Et si toutes les personnes connaissaient les objectifs de développement durable des Nations Unies?
Join Kate and Sophie as they build a free-standing structure using natural elements. What will their structure symbolize? Who will see their creation? Will it hold up to wind and other weather elements? Can you build your own structure using other elements?
Rejoignez Kate et Sophie pendant qu'elles construisent une structure en utilisant des éléments naturels. Que symbolisera leur structure? Qui verra leur création? Résistera-t-elle au vent et aux autres éléments météorologiques? Pouvez-vous construire votre propre structure en utilisant d'autres éléments?
Watch Émilie and Charlotte go through the obstacle course they made in their front yard.
Regardez Émilie et Charlotte parcourir la course à obstacles qu'elles ont faite dans leur cour avant.
Today we will create a skyline animation using the parallax effect. It is this effect that gives many of your favourite video games and animations their feeling of movement. Our character will look like they are moving through the animation, but we will really be moving background layers at different speeds to create a realistic movement effect.
Aujourd'hui, nous allons animer une ligne d'horizon en utilisant l'effet de parallaxe. Cette technique apporte une sensation de mouvement à vos jeux vidéo et animations préférés. Notre personnage aura l'air de se déplacer dans l'animation, mais nous déplacerons vraiment les arrière-plan à des vitesses différentes pour créer un effet de mouvement réel.
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Did you know you can code without using a computer? Join Kate and Sophie as they create an unplugged coding activity to find a hidden treasure. Saviez-vous que vous pouvez coder sans utiliser un ordinateur? Rejoignez Kate et Sophie pendant qu'elles créent une activité de codage pour trouver un trésor caché.
Go outside and create your own code-able game with chalk. Create a grid, perhaps 6X6 or any size of your choice. Choose a few squares as your spray zones. One person is a robot and the other is the programmer. The programmer instructs the robot on how to get to a coloured (spray zone) square. If successful, then the programmer gets to spray the robot.
Sortez et créez votre propre jeu cod-able à la craie. Créez une grille, peut-être 6X6 ou de la taille de votre choix. Choisissez quelques carrés comme zones de pulvérisation. Une personne est un robot et l'autre est le programmeur. Le programmeur indique au robot comment se rendre à un carré de couleur (zone de pulvérisation). S'il réussit, le programmeur peut alors pulvériser le robot.
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Why Observe Clouds? (from NASA): https://youtu.be/TNc5qjj8ZZE
Join Kate and Sophie as they build a free-standing structure using natural elements. What will their structure symbolize? Who will see their creation? Will it hold up to wind and other weather elements? Can you build your own structure using other elements?
Rejoignez Kate et Sophie pendant qu'elles construisent une structure en utilisant des éléments naturels. Que symbolisera leur structure? Qui verra leur création? Résistera-t-elle au vent et aux autres éléments météorologiques? Pouvez-vous construire votre propre structure en utilisant d'autres éléments?
In this activity, we will be learning to use the graphic design program, Canva to create a social media post or poster to show appreciation for a woman+ leader that has impacted you.
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William et son demi-frère Jessie ont poussé le défi de Labos créatifs un peu plus loin. Écoutez leur projet! Merci Mme Lucie Thériault de l'école Marguerite-Bourgeoys de Caraquet pour avoir partagé cette vidéo avec nous.
Watch Émilie and Charlotte go through the obstacle course they made in their front yard.
Regardez Émilie et Charlotte parcourir la course à obstacles qu'elles ont faite dans leur cour avant.