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In this video we learn how to code variables and take our first steps using the sprite and backgrounds built in Part 1 of this series. You will create multiple variables that will build your Eco Footprint. This is part 2 of a 5 part video series.
https://www.footprintcalculator.org/s...
Join Iana as she prepares a recipe using locally sourced foods and designs her own cookbook page using Google Slides!
Join Sarah and Lennon as they gather supplies, and build their terrarium.
Rejoignez Sarah et Lennon alors qu'ils rassemblent des provisions et construisent leur terrarium.
Using an exploration journal in nature is such a simple and yet meaningful habit. Join Michelle for this short video that explains why, how and what to use as an exploration journal. In this time of physical distancing, discovering nature is an educational activity that links learning, physical and psychological well-being in addition to the development of a tons of skills that allow children of all ages to grow up while being aware of their environmental impact. Do you have an exploration journal? Share us images, identifying #NaturalMakerSpace or #MakerFun. We like to be inspired by your projects.
Pour la compétence numérique d'aujourd'hui, nous utiliserons Scratch pour créer un message d'intérêt public interactif sur la Journée de la Terre afin de faire passer un message sur l'action climatique ou la protection des océans. Les messages d'intérêt public sont des vidéos créées pour attirer l'attention du public et modifier ses attitudes et son comportement face à un problème social.
Aujourd'hui, notre thème se concentre sur l'objectif 14 des ODD de l'ONU : La vie sous l'eau.
https://www.undp.org/content/undp/fr/...
Des océans et des mers en bonne santé sont essentiels à notre existence : ils couvrent 70 % de notre planète et nous en dépendons pour notre alimentation, notre énergie et notre eau. Pourtant, nous avons réussi à causer d'énormes dégâts à ces précieuses ressources. Nous devons les protéger en éliminant la pollution et la surpêche et commencer tout de suite à gérer et à protéger de manière responsable toute la vie marine dans le monde. L'objectif 14 comporte plusieurs cibles visant à mettre en place des mesures de conservation et d'utilisation durable des océans.
Faire une capsule du temps, c'est comme envoyer un message vers le futur. Comment expliquez-vous l'état actuel de la lutte contre les changements climatiques en 2020? Qu'est-ce qui nous arrête? Incluez votre idée, et tout autre objet que vous souhaiteriez avant de cacher ou d'enterrer votre capsule pour envoyer votre message dans le futur!
Today is the perfect day to get outside and capture a moment in time! Join eight-year-old Hunter, from Nova Scotia, as he shares how you can make your very own time capsule. All you need is a waterproof container (Glass jars don’t work well outside.If you’re hiding it in your home, any container will do!) things that you love and will remind you of these moments in time. For example: write a letter, store receipts, photographs, articles, or anything else you think will help future generations understand what life was like for a kid in 2020. After you finish your time capsule project why not create a Scratch game to mark your steps and create a map to find your capsule in the future!
Join Kate as she learns how to plant a tree. Where can she get a tree? How will she find the best location to plant her tree? What steps will she take in planting her tree?
For more information:
http://www.teachsdgs.org/blog/clean-e...
https://sustainabledevelopment.un.org...
https://www.un.org/sustainabledevelop...
Joignez-vous à Kate pendant qu'elle apprend à planter un arbre. Où peut-elle trouver un arbre? Comment trouvera-t-elle le meilleur endroit pour planter son arbre? Quelles sont les étapes à suivre pour planter son arbre?
Pour plus d'informations:
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