Café et Conversation: Créativité & Idées Partout Où On Apprend

by Jeff Willsonpublished on 30 July 2020

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Le jeu favorise un apprentissage accessible et inclusif. Discutons et imaginons à quoi ressemble l'apprentissage par le jeu dans n'importe quelle salle de classe, virtuelle ou physique. À quoi ressemble l'apprentissage lorsque nous jouons avec du matériel et des idées, que nous prenons des risques, que nous faisons des erreurs et que nous affinons le processus. Comment allons-nous garantir la continuité du jeu pendant l'apprentissage en ligne et hors ligne ?
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Join us here to explore a new platform that introduces students and teachers to the influence of virtual reality in education.
 
 
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Ideation is part of the creative process. How can creative thinking influence learning in this new normal? Join us for a fun, collaborative interactive online workshop-conversation style. After this session teachers will have a how-to guide to implement the creative process in their virtual teaching.
 
 
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As schools and communities adapt to the new ways of teaching and learning, how can we expand students' engagement and creativity in virtual classrooms? How can we integrate design-based and passion-driven experiences in the curriculum? Join us to brainstorm strategies that amplify students' and teachers' motivation and creativity. Let us explore ways to promote meaningful connections, bridging the distance learning gap.
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Montrez et partagez vos idées et réflexions pour concevoir et faciliter des expériences d'apprentissage créatives dans des classes et des communautés diverses. Nous vous invitons à parler d'un projet que vous avez déjà réalisé, d'un projet en cours ou d'un futur projet potentiel. Comment vos projets vont-ils évoluer dans les nouveaux environnements d'apprentissage à distance ?
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Play promotes inclusive and accessible learning. Let’s chat and ideate on what learning through play looks like in any classroom, virtual or physical. What does learning look like when we play with materials and ideas, take risks, make mistakes, and refine the process. How will we ensure play continues during online and offline learning?
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