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Diagrams.net Flowchart Creation Part 4/5 In this activity, we will be learning to use draw.io to create a purpose-built flowchart for decision-making. This can then be used to help assess the sustainability of zoos or nature preserves. A flowchart can aid in the decision-making and assessment process. This will start with design, revision, prototype, test and revision of the flowchart.
www.diagrams.net
Partie 4/5 Dans cette activité, nous apprendrons à utiliser draw.io pour créer un organigramme spécifique pour la prise de décision. Celui-ci peut ensuite être utilisé pour aider à évaluer la durabilité des zoos ou des réserves naturelles. Un organigramme peut faciliter le processus de décision et d'évaluation. Ceci commencera avec la conception, la révision, le prototype, le test et la révision de l'organigramme.
Today we will create a skyline animation using the parallax effect. It is this effect that gives many of your favourite video games and animations their feeling of movement. Our character will look like they are moving through the animation, but we will really be moving background layers at different speeds to create a realistic movement effect.
Pour la compétence numérique d'aujourd'hui, nous utiliserons Scratch pour créer un message d'intérêt public interactif sur la Journée de la Terre afin de faire passer un message sur l'action climatique ou la protection des océans. Les messages d'intérêt public sont des vidéos créées pour attirer l'attention du public et modifier ses attitudes et son comportement face à un problème social.
Aujourd'hui, notre thème se concentre sur l'objectif 14 des ODD de l'ONU : La vie sous l'eau.
https://www.undp.org/content/undp/fr/...
Des océans et des mers en bonne santé sont essentiels à notre existence : ils couvrent 70 % de notre planète et nous en dépendons pour notre alimentation, notre énergie et notre eau. Pourtant, nous avons réussi à causer d'énormes dégâts à ces précieuses ressources. Nous devons les protéger en éliminant la pollution et la surpêche et commencer tout de suite à gérer et à protéger de manière responsable toute la vie marine dans le monde. L'objectif 14 comporte plusieurs cibles visant à mettre en place des mesures de conservation et d'utilisation durable des océans.
Diagrams.net Orientation Part 2/5 In this activity, we will be learning to use draw.io to create a purpose-built flowchart for decision-making. This can then be used to help assess the sustainability of zoos or nature preserves. A flowchart can aid in the decision-making and assessment process. This will start with design, revision, prototype, test and revision of the flowchart.
www.diagrams.net
Partie 3/5 Dans cette activité, nous apprendrons à utiliser draw.io pour créer un organigramme spécifique pour la prise de décision. Celui-ci peut ensuite être utilisé pour aider à évaluer la durabilité des zoos ou des réserves naturelles. Un organigramme peut faciliter le processus de décision et d'évaluation. Ceci commencera avec la conception, la révision, le prototype, le test et la révision de l'organigramme.
In this five minute video learn how to open and create a Scratch game and create a sprite. You will learn to set the scene for this scratch game by creating backdrops and designing your sprite. This is part 1 of a 5 part video series.
https://www.footprintcalculator.org/s...
Join Zach and Colin in developing a “choose your own adventure game” to help you discover and explore various hobbies that could lead to a career. Get started here: https://scratch.mit.edu/projects/3988...
Become a global Citizen Scientist! Make your own local environmental observations, in particular cloud cover, that can compliment NASA satellite observations. Why are clouds important? How can we help monitor cloud conditions? In this digital skill, we will use the Globe Observer App to help answer these questions and become a Citizen Scientist.
Join the GLOBE observer App community to help collect scientific data for NASA, students and other scientists worldwide.
https://observer.globe.gov/about/get-...
Cloud Cover Identification Chart: https://www.globe.gov/documents/34861...
Why Observe Clouds? (from NASA): https://youtu.be/TNc5qjj8ZZE
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