Compétence Numérique

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Dans cette vidéo, John explique comment éditer sa vidéo de cuisson de la Frittata.

Dans cette vidéo de cinq minutes, apprenez comment démarrer, créer un sprite et un jeu Scratch. Vous apprendrez à raconter une histoire en créant des arrière-plan et en programmant des sprite. Il s’agit du premier volet d’une série de cinq vidéos.

https://www.footprintcalculator.org/s…

https://www.un.org/sustainabledevelop…

https://scratch.mit.edu/

Dans cette vidéo, nous apprenons à coder des variables et faisons nos premiers pas en utilisant le sprite et les arrière-plans construits dans la première partie de cette série. Vous allez créer de multiples variables qui construiront votre empreinte écologique. Il s’agit de la deuxième partie d’une série de cinq vidéos.

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Dans cette vidéo, nous apprenons à coder les structures de décision « si » et à établir des arbres de décision. Dans la deuxième partie, nous avions posé une question, maintenant nous allons coder ce que signifie la réponse. À la fin de cette vidéo, vous aurez terminé la création de la première « pièce » de votre jeu Empreinte écologique. Il s’agit de la troisième partie d’une série de cinq vidéos.

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Dans cette vidéo, nous allons créer une nouvelle salle et des questions supplémentaires pour le jeu Empreinte écologique Scratch.

Cette vidéo touche les questions sur l’empreinte écologique dans la cuisine. À la fin de la vidéo, vous aurez complété des déclarations et des arbres de décision supplémentaires pour la partie cuisine du jeu. Il s’agit de la quatrième partie d’une série vidéo en cinq parties.

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Dans cette vidéo, nous allons terminer notre jeu sur l’empreinte écologique.

Nous allons créer une scène et des questions sur notre empreinte écologique en lien avec notre routine pour aller à l’école. À la fin de la vidéo, vous aurez ajouté la toile de fond de la fin et testé votre nouveau jeu Scratch. Il s’agit de la cinquième partie d’une série de cinq vidéos.

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Pour la compétence numérique d’aujourd’hui, nous utiliserons Scratch pour créer un message d’intérêt public interactif sur la Journée de la Terre afin de faire passer un message sur l’action climatique ou la protection des océans. Les messages d’intérêt public sont des vidéos créées pour attirer l’attention du public et modifier ses attitudes et son comportement face à un problème social.

Aujourd’hui, notre thème se concentre sur l’objectif 14 des ODD de l’ONU : La vie sous l’eau.

https://www.undp.org/content/undp/fr/…

Des océans et des mers en bonne santé sont essentiels à notre existence : ils couvrent 70 % de notre planète et nous en dépendons pour notre alimentation, notre énergie et notre eau. Pourtant, nous avons réussi à causer d’énormes dégâts à ces précieuses ressources. Nous devons les protéger en éliminant la pollution et la surpêche et commencer tout de suite à gérer et à protéger de manière responsable toute la vie marine dans le monde. L’objectif 14 comporte plusieurs cibles visant à mettre en place des mesures de conservation et d’utilisation durable des océans.

https://scratch.mit.edu/

Aujourd’hui, nous explorerons les avantages de l’utilisation d’un espace de prototypage virtuel (TinkerCAD Circuits) pour les circuits complexes comme celui que l’on trouve dans le jouet téléphonique de l’enfant dans cette introduction. Après cet aperçu des raisons pour lesquelles ce téléphone jouet est en cours de déconstruction, passez à ce lien a la fin de la video pour que mon collègue John puisse vous expliquer comment démarrer avec les circuits TinkerCAD. https://www.youtube.com/watch?v=5yzFj…

Les ordinateurs ont la capacité de traiter l’information beaucoup plus rapidement que les humains. Et si on pouvait leur apprendre à apprendre comme nous le pouvons? La vidéo d’aujourd’hui porte sur la création de modèles qui peuvent aider notre code à apprendre les différents signaux de la main qui représentent la paix.

Nous utiliserons le site web mBlock pour créer notre code: https://www.mblock.cc

Nous allons enseigner notre code en utilisant une technique appelée « apprentissage supervisé », mais il existe d’autres types d’apprentissage automatique. Pour en savoir plus sur ce sujet intéressant, vous pouvez: https://www.youtube.com/watch?v=F1wlC…

May the 4th be with you! Join us in Star Wars inspired Creative Character Construction! Create a 3D model or avatar of a Star Wars character in Tinkercad or an 8Bit animated character in piskel.

If you have never used Tinkercad before, check out this great starter lesson: https://www.youtube.com/watch?v=BWRGK… Q

ue la force soit avec vous ! Rejoignez-nous dans la construction de personnages créatifs inspirés de Star Wars! Créer un modèle 3D ou un avatar d’un personnage de Star Wars dans Tinkercad ou un personnage animé 8Bit dans piskel.

Si vous n’avez jamais utilisé Tinkercad auparavant, consultez cette excellente leçon de démarrage : https://www.youtube.com/watch?v=BWRGK…

May the 4th be with you! Join us in Star Wars inspired Creative Character Construction! Create a 3D model or avatar of a Star Wars character in Tinkercad or an 8Bit animated character in piskel.

Que la force soit avec vous ! Rejoignez-nous dans la construction de personnages créatifs inspirés de Star Wars! Créer un modèle 3D ou un avatar d’un personnage de Star Wars dans Tinkercad ou un personnage animé 8Bit dans piskel.

May the 4th be with you! Join us in Star Wars inspired Creative Character Construction! Create a 3D model or avatar of a Star Wars character in Tinkercad or an 8Bit animated character in piskel.

If you have never used Tinkercad before, check out this great starter lesson: https://www.youtube.com/watch?v=BWRGK…

Que la force soit avec vous ! Rejoignez-nous dans la construction de personnages créatifs inspirés de Star Wars! Créer un modèle 3D ou un avatar d’un personnage de Star Wars dans Tinkercad ou un personnage animé 8Bit dans piskel.

Si vous n’avez jamais utilisé Tinkercad auparavant, consultez cette excellente leçon de démarrage : https://www.youtube.com/watch?v=BWRGK…

Créer un prototype 3D de l’invention/solution de débris spatiaux créé dans le cadre du #FunCréatif de ce matin.esoin d’une leçon rapide sur le Tinkercad?

Voir l’impression ici: https://youtu.be/SDxZb-iP_Fk

Regardez notre vidéo sur les compétences numériques Tinkercad https://www.youtube.com/watch?v=uWiIO…

Devenez un citoyen scientifique mondial ! Faites vos propres observations environnementales locales, en particulier la couverture nuageuse, qui peuvent compléter les observations par satellite de la NASA. Pourquoi les nuages sont-ils importants ? Comment pouvons-nous aider à surveiller les conditions des nuages ? Dans cette compétence numérique, nous utiliserons l’application Globe Observer pour répondre à ces questions et devenir un Citoyen Scientifique.

Rejoignez la communauté de l’application GLOBE observer pour aider à collecter des données scientifiques pour la NASA, les étudiants et d’autres scientifiques dans le monde entier.

https://observer.globe.gov/about/get-…

Pourquoi observer les nuages ? https://youtu.be/TNc5qjj8ZZE

Tableau d’identification de la couverture nuageuse: https://www.globe.gov/documents/34861…

In this video you will learn about the parts of a satellite, and how to build your own.

Dans cette vidéo, vous découvrirez les différentes parties d’un satellite et comment construire le vôtre.

Dans cette activité, nous apprendrons à utiliser Canva.com pour créer une publication ou une affiche sur les médias sociaux afin de montrer notre appréciation d’une femme+ leader qui vous a influencé.

Aujourd’hui, nous allons animer une ligne d’horizon en utilisant l’effet de parallaxe. Cette technique apporte une sensation de mouvement à vos jeux vidéo et animations préférés. Notre personnage aura l’air de se déplacer dans l’animation, mais nous déplacerons vraiment les arrière-plan à des vitesses différentes pour créer un effet de mouvement réel.

Cercles Enchâssés

2 années ago

Bienvenue à une exploration d’art algorithmique. Dans cette compétence numérique, utilisez Scratch pour créer une œuvre d’art abstraite à partir d’un code. Cette technique s’appelle de l’art algorithmique, car votre œuvre d’art est créée par un algorithme – ou un ensemble de règles. Pouvez-vous créer un algorithme dans Scratch de telle sorte qu’une série de cercles apparaissent aléatoirement mais ne se touchent ou ne se chevauchent jamais?

Consulter notre exemple de « Cercles Enchâssés” ici – n’hésitez pas à le remixer et à vous l’approprier.

https://scratch.mit.edu/projects/3953…

De plus, Labos Créatifs propose une série de vidéos d’introduction à Scratch que vous pouvez utiliser pour commencer.

https://www.youtube.com/watch?v=nozPa…

Apprenez à coder la séquence de Fibonacci avec Scratch ! Comment modifier le code pour créer des motifs différents ? Pouvez-vous reproduire un autre modèle de la nature ?

Créer de la musique est une excellente façon d’explorer, de jouer et de s’amuser. Elle est universelle et tout le monde peut bénéficier de l’exploration et du jeu musical.

Aujourd’hui, nous allons apprendre à coder de manière créative en composant ou en interprétant de la musique dans une gamme incroyable de styles à l’aide d’un logiciel libre appelé Sonic pi.

Ordinateur et accès à Internet, programme Sonic Pi

Si votre enfant n’a jamais codé avec Scratch, voyez cette vidéo pour l’aider à démarrer le défi #FunCreatif d’aujourd’hui.

Nous pour une session d’apprentissage numérique étape par étape. Tout ce dont vous avez besoin se trouve ici. Connectez-vous à tinkercad.com afin de vous créer un compte et débutez. C’est gratuit ! C’est une excellente activité d’apprentissage numérique pour tous ceux qui aiment la conception. #FunCreatif Pour plus d’informations sur l’apprentissage en ligne, visitez www.fr.brilliantlabs.ca

Découvrez la plateform de design 3d Tinkercad.com Rejoignez-nous pour une session de découverte de la plateforme Tinkercad. Connectez-vous à tinkercad.com afin de vous créer un compte et débutez. C’est gratuit ! C’est une excellente activité d’apprentissage numérique pour tous ceux qui aiment la conception. #FunCreatif Pour plus d’informations sur l’apprentissage en ligne, visitez www.fr.brilliantlabs.ca

C’est ta première fois avec Scratch? Cette vidéo est la toute première que tu devrais visionner. Elle te présente les différents volets de Scratch.

La scène

2 années ago
Viens explorer l’onglet de la scène dans Scratch. Petites vidéos pour débutants.

La zone de scripts

2 années ago
Tu te demandes comment créer des scripts dans Scratch? Bien, c’est facile! Voici une courte vidéo qui te montre comment.

L’arrière plan

2 années ago

Ton jeu ou ton animation a besoin d’un décors? Explore comment ajouter des arrières-plan.

Les lutins

2 années ago
Les jeux et animations Scratch t’intéresses? Viens explorer les outils reliés aux lutins.
Si vous désirez créer des jeux ou des animations dans Scratch, vous aurez besoin d’utiliser les blocs de la catégorie « mouvements ». Ils vous permettrons de programmer le lutin à se déplacer à un certain endroit de la scène ou de s’orienter vers une certaine direction.
Venez explorer les boutons Scratch de la catégorie « Apparence ». Ces boutons serviront à créer des animations et à appliquer des effets graphiques aux costumes.

Tu es débutant avec la programmation Scratch? Voici une courte vidéo qui t’aidera à comprendre comment écrire des procédures séparées, qu’on assemble ensuite, au lieu de construire un seul gros morceau de programmation.

Le bloc si

2 années ago

Apporte ta programmation Scratch un peu plus loin. Cette vidéo t’aidera à comprendre comment utiliser le bloc « si ».

Le bloc répéter

2 années ago

Tu es à tes débuts avec Scratch? Viens découvrir les blocs permettant de créer des boucles simples.

Tu aimerais programmer en français? Voici comment changer la langue de travail dans Scratch.

Préparez-vous à créer votre histoire en stop motion en utilisant Google : Stop Motion Animator, Stop Motion Studio App ou Google Slides. Ce sont des programmes gratuits, faciles à utiliser et qui donneront vie à vos objets ou personnages ! Amusez-vous bien et partagez votre nouvelle histoire en stop motion avec nous ! #FunCreatif

La compétence numérique d’aujourd’hui explique comment créer des vidéos d’appel à l’action. Les vidéos sont un excellent outil pour faire passer un message et faire entendre votre voix. Nous utiliserons Adobe Spark pour créer une d’appel à l’action vidéo de 30 secondes qui encourage le spectateur à agir sur un problème particulier des Nations Unies. Site web Adobe Spark –

https://www.adobe.com/ca_fr/products/…

Ordinateur ou iPad, accès internet, appareil photo, microphone (facultatif).Un compte chez Adobe Spark Adobe Spark | Création facile d’illustrations, de pages Web, de vidéos, etc.

Vidéo Adobe Spark: https://spark.adobe.com/fr-FR/make/vi…

Ressources supplémentaires pour vous aider avec Adobe Spark

Créer une capsule avec Adobe Spark sur ordinateur https://youtu.be/NzxiRgk_A1M

Ressources sur les ODD des N.-U.

Ressources sur les NU ODDs: https://www.un.org/sustainabledevelop…

Ressources pour les ressources médiatiques

Creative Commons / Musique libre de droits

https://www.jamendo.com/start

Jeu intermédiaire

2 années ago

Venez créer un jeu dans Scratch. Vidéo originale de Colin, cette vidéo est une excellente activité d’apprentissage numérique pour tous ceux qui ont un peu d’expérience avec la programmation Scratch et qui veulent enrichir leur connaissance.

Les images peuvent être puissantes et contribuer à faire passer votre point de vue afin de lancer un appel à l’action. C’est une communication conçue pour obtenir une réponse immédiate de la part de la personne qui la lit, la regarde ou l’entend. Dans cette vidéo, Christine examine comment nous pouvons utiliser la photographie pour exprimer un point de vue sur une question qui est importante pour vous, votre famille ou votre communauté afin de créer un Photovoice à l’aide de FotoJet, un créateur de collages de photos en ligne.

Outils en ligne pour créer un collage de photos

Google Photos: https://www.google.com/intl/fr/photos…

Pic Collage:

Fotor: https://www.fotor.com/fr/

Fotojet: https://www.fotojet.com/fr/

Utilisez la perspective dans vos photos

https://apprendre-la-photo.fr/utilise…

La composition et la règle des tiers

https://apprendre-la-photo.fr/la-comp…